Среднее образование, вторая ступень общего образования, цель к-рой — освоение учащимися соотв. уч. программ; является основой для высшего образования. Различают общее С.о. и среднее профессиональное образование (см. Об разование).
В Башкортостане становление С.о. связано с распространением мусульм. религ. школ при мечетях (см. Медресе). С образованием Епархии Уфимской была открыта Духовная семинария. Светское С.о. получило развитие с созданием Уфимской мужской гимназии, Мариинской женской гимназии, Уфимской второй женской гимназии. В Уфимской губернии и Оренбургской губернии во 2-й пол. 19 в. в систему С.о. входили муж. и жен. классич. гимназии и прогимназии, реальные училища, коммерческие училища, жен. уч-ща 1—2-го разрядов, находившиеся в ведении Мин-ва нар. просвещения, Ведомства учреждений имп. Марии и епарх. уч-ща Ведомства православного духовенства. Охват С.о. детей школьного возраста к кон. 19 в. составлял по Уфим. губ. 0,4%, Оренб. — 0,8%. В 1900 в ср. уч. заведениях обучалось 67 башкир и татар (51 муж. и 16 жен. пола). В 1913 в Уфим. и Оренб. губ. насчитывалось 35 ср. общеобразоват. уч. заведений, в т.ч. 4 муж. гимназии, 16 жен. (с прогимназиями), 6 частных гимназий и прогимназий, 9 реальных уч-щ, в к-рых обучались в осн. дети рус. национальности из привилегиров. сословий. В 1917 средней школыперешли в ведение гос-ва. По «Положению о единой трудовой школе» (1918) осн. типом средней школыдля детей 13—17 лет становятся школы 2-й ступени с 4-летним (с 1923 — 5-летним) курсом обучения (см. Школы общеобразовательные). В 1928 в респ. действовало 87 школ 2-й ступени (св. 13 тыс. уч-ся). С 1934 в средней школе введён 10-летний курс обучения. В 1938 насчитывалось 123 средней школы(ок. 29 тыс. уч-ся), в т.ч. 64 национальные школы. В 1940—41 охват школьников С.о. составлял 50,9%. Подготовка учителей ср. школ осуществлялась в Педагогическом институте им. К.А.Тимирязева, учительских институтах. В 1958—66 курс обучения в средней школе составлял 11 лет. В 1966—75 созданы условия для перехода ко всеобщему С.о.: укреплена материальная база, открыты школы-интернаты, введена кабинетная система обучения, увеличилось число учителей с высш. образованием. В 1976 педагоги с высш. образованием составляли 87,5% в гор. школах и 62,1% в сельских; 98,1% учащихся республики продолжали обучение в ст. классах ср. школ, школах рабочей и сел. молодёжи, ср. ПТУ, техникумах. В Башкортостане в 1999 насчитывалось 3265 (694,8 тыс. уч-ся) дневных общеобразоват. учреждений, в 2009 — 2212 (451,1 тыс.), в т.ч. 129 гимназий и лицеев (73,7 тыс. уч-ся). В 2003 завершён переход на 11-летнее обучение: 4 года — начальное, 5 лет — основное и 2 года — среднее. С нач. 21 в. в Башкортостане ведётся работа по информатизации, внедрению передовых технологий преподавания, новой системы оценки качества образования, профильного обучения, компьютеризации уч. процесса, обеспечению индивидуализации и дифференциации обучения. В нек-рых гимназиях и лицеях освоены технологии модульно-рейтингового режима, проблемного обучения, проектная деятельность учащихся. С 2009 формой гос. итоговой аттестации и вступит. экзаменов является единый гос. экзамен.
Истории становления С.о. в респ. посвящены труды С.Р.Алибаева, Р.З.Алмаева, Ф.Х.Мустафиной, М.Н.Фархшатова и др. В Башкортостане иссл. в области С.о., подготовка кадров для ср. общеобразовательные школы осуществляются в Педагогическом университете, Башкирском государственном университете, Бирской социально-педагогической академии, Стерлитамакской педагогической академии, Академии ВЭГУ (см. Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права) и др.
