Дошкольные учреждения, образоват. учреждения, предназначенные для обществ. воспитания детей раннего (от 2 мес. до 3 лет) и дошкольного (от 3 до 6—7 лет) возрастов. Принципы воспитания в Д.у. ориентированы на гуманизацию воспитания и индивидуальный подход к каждому ребёнку. Гос. система Д.у. включает 4 типа: ясли, ясли-сад, дет. сад, комплекс «начальная школа — детский сад». Д.у. дифференцированы по видам и категориям. Функционируют дет. сады с приоритетным осуществлением одного или неск. направлений развития воспитанников; присмотра и оздоровления; комбинированного вида; центры развития, а также спец. (коррекционные) Д.у. для детей с разл. нарушениями здоровья.
В 1916 в Уфе действовали частные площадки (учреждения, организуемые преим. в летний период) для детей дошкольного возраста. Первые гос. площадки были открыты в 1919 в парках и садах Уфы: в саду им. И.С.Якутова (1,2 тыс. мест), Об-ва нар. ун-тов, в парке Свободы (700 мест). Воспитание в Д.у. осуществлялось на родном яз. детей. Были организованы баш., рус., тат., чувашские дет. площадки и детские дома для дошкольников. Так, в Тамьян-Катайском кантоне из 14 дет. площадок 10 было баш., в Бирском кантоне в числе 12 площадок были рус., тат. и марийские. Первый дет. сад в Уфе был открыт в 1919. 13 1929 в респ. работало ок. 400 дет. садов, в т.ч. 89 баш., 125 тат., 162 русских. Только в Баймак-Таналык(ов)ском районе в 1932 было 5 баш., 4 тат., 5 рус. дет. садов. В 1945 в Уфе насчитывалось 70 дет. садов (6 тыс. детей), многие из к-рых в годы Великой Отечественной войны принимали эвакуир. детей. В 1960 в БАССР действовало 484 дет. сада, в них воспитывалось 28 тыс. детей и работало ок. 2 тыс. воспитателей. В 1990 в респ. функционировало 2,5 тыс. Д.у. (250 тыс. детей), в 1995 — 2,4 тыс. (180 тыс.), в 2000 — 1,9 тыс. (141 тыс.), в 2005 — ок. 2 тыс. Д.у. (145 тыс. детей). Основная часть Д.у. респ. находится в сел. местности — 1,3 тыс., ок. 43 тыс. детей; из них 1 тыс. составляют малокомплектные дет. сады. В 2005 в респ. функционировали след. виды Д.у.: дет. сады — 1,5 тыс. (87 тыс. детей), в т.ч. 368 (48 тыс. детей) в городах и 1,2 тыс. (39 тыс. детей) в сел. местности; дет. сады компенсирующего назначения и дет. сады с группами компенсирующего назначения (для детей с нарушениями слуха, речи, зрения, задержкой психич. развития и т.д.) — 286 (10,7 тыс. детей); дет. сады ухода, присмотра и оздоровления (санаторные) — 13 (1,4 тыс. детей), в т.ч. 12 (1,2 тыс. детей) в городах и 1 (150 детей) в сел. местности.; центры развития ребёнка — 75 (14,6 тыс. детей), в т.ч. 59 (12,7 тыс. детей) в городах и 16 (1,9 тыс. детей) в сел. местности. В 2004 при 164 Д.у. были открыты группы кратковрем. пребывания для 1,9 тыс. детей. Функционирует 45 муниципальных Д.у. «Начальная школа — детский сад» (2,3 тыс. детей), деятельность к-рых направлена на обеспечение преемственности дошкольного образования и начального образования; обучение осуществляется по программам 1—3 и 1—4 классов нач. школы. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, функционирует 3 дошкольных дет. дома. В 1999 Д.у. посещало 53% от общего числа детей дошкольного возраста, в 2005 — 58,1% Обучение и воспитание в Д.у. ведётся на баш., рус., марийском, мордовском (эрзя, мокша), тат., удмуртском и чувашском языках. Пед. процесс в нац. дет. садах и в группах воспитания и обучения в многонац. дет. садах организован на основе билингвизма. В респ. также открываются частные Д.у.: для детей, нуждающихся в особых условиях для обучения и индивидуального развития; для одарённых детей, к-рым необходимы особая атмосфера для развития и спец. программа обучения. На стадии становления находятся Д.у. с новыми формами дошкольного воспитания (дет. сады выходного дня, центры присмотра за детьми и др.). В Д.у. респ. работает более 19 тыс. педагогов, в т.ч. 13 тыс. воспитателей, 1,7 тыс. муз. рук., 140 воспитателей-дефектологов, 800 воспитателей-логопедов, 600 педагогов-психологов, 630 инструкторов по физ. культуре, 260 старших воспитателей (2005).
