Психофизиология, научная дисциплина, предметом изучения к-рой являются физиологич. основы психич. деятельности и поведения человека. П. исследует процессы восприятия, внимания, запоминания, эмоц. и двигат. активность человека на системном, нейронном, синаптич. уровнях. Различают П. общую, возрастную, дифференциальную, мед., труда, обучения и спорта. Методы П.: субъективные и объективные (полиграфич. регистрация электроэнцефалографич., речевых, двигат., вегетативных реакций, компьютерная томография и др.). В 60—80-е гг. 20 в. в БГМИ (см. Медицинский университет) под рук. В.В.Петровского, З.Т.Валеевой и А.Г.Гизатуллина изучались разл. аспекты П. в рамках физиологии высш. нервной деят-сти; в БГУ под рук. А.С.Дмитриева — П. восприятия времени (А.О.Курмаева), его словесной и оперативной оценки (Е.М.Гареев, Т.В.Тушнова); в 90-е гг. в УАИ и БГУ под рук. Г.А.Аминева — П. памяти и речи. В БГМУ ведутся иссл. по проблемам педагогич. П. и П. подростков (З.А.Бакирова, Р.М.Масагутов, В.Л.Юлдашев); в БГУ — П. стресса (С.И.Галяутдинова, П.А.Куксо), философским аспектам процесса восприятия объектов действительности органами чувств человека (М.С.Кунафин, С.М.Мочалов, Д.А.Нуриев), разработке методов саморегуляции психосоматич. болезней (А.М.Арбузов, А.С.Ванесян); в БГПУ — по проблемам П. детей дошкольного и школьного возраста (Г.С.Рашитова, В.Ф.Сафин, Р.М.Фатыхова); в Башкирском институте физ. культуры — П. спорт. деятельности (Р.Р.Ахмадеев, А.Х.Кальметьев, Э.Р.Румянцева, И.Р.Хабибудлина, Э.Ш.Шаяхметова); в УЮИ — П. подростков с девиантным поведением (Э.Р.Исхаков, Ю.Л.Казаринов).
