Биологическое образование, система подготовки специалистов ср. и высш. квалификации в области биологии. В Башкортостане как самостоятельная отрасль спец. образования начала формироваться после революции 1917. Преподавание биологии было введено в 1920 в Ин-те нар. образования (см. Учительский институт). В 1929 в Педагогическом институте им. К.А.Тимирязева, образованном на базе этого ин-та, создано отделение естествознания, на к-ром в 1930 были организованы каф. ботаники, зоологии и др.; в 1933 подготовка биологов осуществлялась на хим.-биол. отделении, с 1934 — на ф-те естествознания. Вклад в становление Б.о. в респ. в 1920—40-е гг. внесли преподаватели Пед. ин-та им. К.А.Тимирязева (С.А.Баранов, М.Я.Соколов, А.И.Чанышев, Г.Г.Штехер), БСХИ (А.Н.Богданов, К.С.Никифорук, П.А.Положенцев). В Башкортостане сложилась система Б.о., которая включает общее, дополнительное, специальное и вспомогательное образование. Общее Б.о. даётся в школе: в нач. кл. преподают природоведение, в старших — ботанику, зоологию, анатомию, физиологию и гигиену человека, общую биологию. Дополнительное Б.о. осуществляется в эколого-биол. центрах и станциях юных натуралистов, к-рые функционируют во всех р-нах и городах республики. Учащиеся осваивают дополнит. знания по биологии в кружках, секциях, а во время каникул в экол. лагерях и на туристич. базах; занятия посещают по выбору. В Башкортостане первые кружки биол. профиля начали функционировать в 1936 в Доме пионеров (см. Дворец детского творчества им. В. М. Комарова). Значит. вклад в развитие дополнит. Б.о. вносит Респ. детский эколого-биол. центр (Уфа), созданный в 1992. Специальное Б.о., включающее анатомию и морфологию р-ний, биохимию, генетику, зоологию беспозвоночных и позвоночных, микробиологию, систематику р-ний, физиологию человека и ж-ных, экологию и др. отраслевые дисциплины, получают в Башкирском государственном университете-, Бирской социально-педагогической академии, Педагогическом университете, Сибайском институте БГУ, Стерлитамакской педагогической академии. В качестве регионального компонента Б.о. в вузах изучаются дисциплины: природа РБ, лекарственные растения РБ, фауна РБ и др. Вспомогательное Б.о. осуществляется в ср. спец. (Аксёновский сельскохозяйственный техникум, Белебеевский педагогический колледж, Бирский медико-фармацевтический колледж, Медицинский колледж, Профессионально-педагогический колледж и др.) и высш. (Авиационный технический университет, Аграрный университет, Медицинский университет, Нефтяной технический университет и др.) уч. заведениях. В БГАУ биол. дисциплины изучаются на ф-тах агрономич. (ботаника, фитопатология, энтомология и др.), вет. медицины (вет. радиобиология, вирусология, эмбриология и др.), лесохоз. (биология зверей и птиц, дендрология и др.), природообустройства (геоботаника, лесоведение). В БГМУ анатомию человека, микробиологию, цитологию и др. изучают на всех ф-тах. В УГНТУ общую биологию и микробиологию, общую биотехнологию и др. преподают на технол. ф-те; в УГАТУ биоэкология, основы биохимии, урбо-экология и др. входят в программу подготовки инж. по специальностям безопасность жизнедеятельности в техносфере, защита в чрезвычайных ситуациях, а также бакалавров по направлению защита окружающей среды. Общая биология и почвоведение преподаются на геогр. ф-те БГУ; биология с основами экологии либо естествознание — на др. ф-тах БГУ и в пед. вузах республики. Обучение в вузах осуществляется по очной форме в течение 5, по заочной — 6 лет. На биол. ф-те БГУ (открыт в 1957) функционирует 6 каф.: биохимии и биотехнологии, ботаники, зоологии, физиологии р-ний, морфологии и физиологии человека и ж-ных, экологии; на естеств.-техн. ф-те Сибайского ин-та БГУ (1998) — 4 каф.: ботаники, общетехн. дисциплин, физиологии человека и ж-ных, экологии. В пед. вузах Б.о. является комплексным и обеспечивает подготовку учителей по 2 специальностям: биологии и химии, географии и биологии, биологии и физической культуре (см. Педагогическое образование). Ф-т биологии и химии Бирской соц.-пед. академии (1960) готовит преподавателей биологии и химии, биологии и физ. культуры; имеется 4 кафедры. На естеств.-геогр. ф-те БГПУ (1973) готовят биологов-химиков и географов-биологов; функционирует 6 кафедр. В биол.-хим. отделении Стерлитамакской пед. академии (1997) имеется 4 кафедры. В 1922 — 2003 в респ. подготовлено ок. 11 тыс. специалистов-биологов с высш. образованием. Пост. курсы повышения квалификации учителей биологии функционируют с 30-х гг. в Институте развития образования, где разрабатывается методика преподавания биологии в средней школе (Л.Г.Наумова, Б.Х.Юнусбаев). Подготовка специалистов для науч. и пед. работы осуществляется в аспирантуре Биологии института, Биохимии и генетики института, Ботанического сада-института, БГУ и БГПУ по специальностям: биотехнология, биохимия, ботаника, генетика, микробиология, молекулярная микробиология, почвоведение, физиология и биохимия р-ний. В БГУ в 1970—75 работал специализированный совет по защите диссертаций на соискание учёной степени канд. биол. наук по специальности биология; в 1995—97 — по ботанике; в 1997—2003 — по 2 специальностям: физиология р-ний (с 2001 физиология и биохимия р-ний) и ботаника. С 2003 функционирует совет по защите докторских диссертаций по специальностям: физиология и биохимия р-ний, ботаника. За время работы совета канд. диссертации защитило св. 100 человек. В развитие Б.о. внесли вклад Р.Р.Ахметов, М.Г.Баянов, А.Н.Богданов, В.А.Вахитов, А.С.Дмитриев, Л.В.Калимуллина, Ф.Х.Камилов, Р.Г.Минибаев, Б.М.Миркин, Положенцев, Д.И.Смирнов, Т.А.Эмих и др.
